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Equipo
Profesor de Castellano. Magíster en Intervención Educativa y Psicológica (Universidad de Navarra, España) y Doctor en Educación (Universidad de Navarra, España). Miembro del Feuerstein Institute y Trainer de los programas de Enriquecimiento Instrumental (PEI) y de Evaluación Dinámica de la Propensión al Aprendizaje (LPAD).
Rodrigo Leyton C.
Coordinador de formación
Profesor de Educación Diferencial. Magíster en Desarrollo Cognitivo (Universidad Diego Portales). Especialista en los programas de Enriquecimiento Instrumental (PEI) y de Evaluación Dinámica de la Propensión al Aprendizaje (LPAD).
Makarena Fuentes G.
Coordinadora de vinculación con el medio
Profesora de Lenguaje y Comunicación. Magíster en Desarrollo Cognitivo (Universidad Diego Portales). Especialista en los programas de Enriquecimiento Instrumental (PEI) y de Evaluación Dinámica de la Propensión al Aprendizaje (LPAD).
Constanza Osorio M.
Coordinadora de proyectos
Educadora de párvulos. Magíster en Desarrollo Cognitivo (Universidad Diego Portales). Especialista en los programas de Enriquecimiento Instrumental (PEI) y de Evaluación Dinámica de la Propensión al Aprendizaje (LPAD).
Carla Sepúlveda C.
Coordinadora área infantil
Profesora General Básica, con mención en Inglés. Magíster en Desarrollo Cognitivo (Universidad Diego Portales). Especialista en los programas de Enriquecimiento Instrumental (PEI) y de Evaluación Dinámica de la Propensión al Aprendizaje (LPAD).
Alejandro Rossi B.
Coordinador de investigación y desarrollo
Doctor en español (University of California, Davis). Especialista en el Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI).
Gregorio Vergara C.
Psicólogo
Psicólogo clínico. Especialista en psicoterapia de adultos y jóvenes. Especialista en el Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI).
ClarOscuro
Toda gran obra nace de unas raíces profundas. Fundación Claroscuro surge como un homenaje a Adriana y Alejandro, mis padres y primeros formadores. Ellos fueron la amalgama perfecta de esas tonalidades claras y oscuras de la vida: del esfuerzo y la superación, de la generosidad y la discreción, de la conciencia de las limitaciones propias y del permanente ánimo a soñar con metas altas. Con una gran preocupación por la educación y la formación de todas las personas, supieron inspirar y guiar a sus hijos en una sana inquietud: creer siempre, crecer siempre y vivir para los demás.
Inspirados en ese legado, nuestra filosofía de trabajo se funda en la firme convicción de que cada ser humano (con independencia de su edad, condición, estatus o contexto) posee un potencial oculto que va mucho más allá de lo que habitualmente muestran las apariencias o los diagnósticos. Como en el arte, la vida humana presenta luces y sombras que, en armonía, revelan su verdadera riqueza.
Ese potencial latente puede no estar plenamente actualizado, pero cuando se ofrece la mediación pertinente y se generan las condiciones adecuadas, aquello que hoy se percibe como una limitación o déficit (las etiquetas del “dis”: disfunción, discapacidad, etc) puede transformarse por completo. Se trata de superar el “efecto eclipse”, esa sombra que impide ver la riqueza interior, para atreverse a creer, persistir e intentar una y otra vez hasta que lo oscuro se vea con claridad.
Por esto nace Fundación Claroscuro: para perpetuar esa mirada educativa que nunca deja de creer en el otro, y para contribuir activamente a la construcción de una sociedad más justa. Aspiramos a una comunidad donde la diferencia sea comprendida como una riqueza, los errores se conviertan en trampolines para llegar más lejos y el aprendizaje sea una fuente inagotable de desarrollo. Nuestro motor y alma es la certeza profunda de que toda persona puede dar más, ser más plena, adaptarse con flexibilidad a los cambios y ganar autonomía frente a los desafíos del mundo.
Instituto Feurestein
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